Vaiko gerovės komisija     

Vaiko gerovės komisijos sudėtis 2025-2026 m. m.

Komisijos paskirtis – rūpintis mokiniui saugia ir palankia ugdymosi aplinka, vaiko gerovės užtikrinimo klausimus sprendžia analizuodama gimnazijos bendruomenės narių (vaiko, jo tėvų (įstatyminių vaiko atstovų), mokytojų, progimnazijos darbuotojų) veikimą arba neveikimą remiantis vaiko interesais, susitarimais ir ieškodama naujų galimybių, problemų sprendimo būdų, telkdama reikiamus išteklius.

Pasiskirstymas funkcijomis:

 Komisijos pirmininkas, socialinis pedagogė Simona Brazdeikienė (jo laikinai nesant – Komisijos pirmininko pavaduotojas, pavaduotojas ugdymui ):

• organizuoja Komisijos darbą ir jam vadovauja;
•  atsako už Komisijai pavestų funkcijų atlikimą;
• prireikus kviečia į Komisijos posėdžius kitus asmenis ar institucijų atstovus;
• skiria Komisijos nariams pavedimus, susijusius su Komisijos funkcijų atlikimu.
• Paveda Komisijos nariams pagal jų kompetenciją surinkti informaciją, būtiną svarstomam klausimui
• nagrinėti;
•  pasirašo Komisijos posėdžio protokolus, kitus su Komisijos veikla susijusius
• dokumentus;
• suderinęs su gimnazijos direktoriumi, atstovauja arba paveda kitam Komisijos nariui atstovauti Komisijai Kretingos  rajono savivaldybės administracijos Vaiko gerovės komisijos posėdžiuose ir kitose institucijose svarstant vaiko gerovės klausimus.

 Komisijos sekretorius - Irena Grabienė

• suderinęs su Komisijos pirmininku (jo laikinai nesant – su Komisijos pirmininko
• pavaduotoju), ne vėliau kaip prieš 5 darbo dienas praneša Komisijos nariams apie numatomą
• Komisijos posėdžio datą, laiką ir svarstomus klausimus. Taip pat apie tai informuoja į Komisijos
• posėdį kviečiamus asmenis;
• protokoluoja Komisijos posėdžius ir rengia Komisijos posėdžio protokolus;
• pasirašo Komisijos posėdžio protokolus ir tvarko Komisijos veiklos dokumentus;
•  atlieka kitas Komisijos pirmininko (jo laikinai nesant – Komisijos pirmininko
• pavaduotojo) jam pavestas funkcijas, susijusias su Komisijos posėdžiu.

Komisijos pirmininko pavaduotojas - Indrė Ivoncienė

• atlieka Komisijos pirmininko funkcijas laikinai nesant Komisijos pirmininkui;
• organizuoja progimnazijos bendruomenės švietimą vaiko teisių apsaugos, prevencijos,
• vaikų saviraiškos plėtojimo ir kitose vaiko gerovės srityse;
• rekomenduoja kvalifikacijos tobulinimo renginius vaikų socialinių ir emocinių
• kompetencijų ugdymo, kitose su vaiko gerove susijusiose srityse progimnazijoje dirbantiems
• mokytojams;
• dalyvauja nagrinėjant gimnazijos nelankymo, nesėkmingo mokymosi, netinkamo
• elgesio priežastis, tarpininkauja sprendžiant mokinių tarpusavio santykių, mokytojų ir mokinių
• santykių problemas;
• renka, analizuoja medžiagą, teikia siūlymus dėl mokymosi ar švietimo pagalbos teikimo
• ir kitais su vaiko gerovės užtikrinimu gimnazijoje susijusiais svarstomais klausimais;
•  atsako už Komisijos plane numatytų veiklų, už kurias atsakingas, įgyvendinimą;
• krizės metu atsako už informacijos apie pagalbos galimybes gimnazijoje sklaidą;
•  bendradarbiauja su gimnazijos specialistais sprendžiant su mokinių ugdymu
• susijusiais klausimais.

Specialusis pedagogas-  Rasa Embrasienė

• atsako už specialiųjų ugdymosi poreikių mokinių dokumentacijos tvarkymą, dokumentų,
• skirtų ugdymosi poreikiams įvertinti, pildymą ir dokumentų, teikiamų Kretingos rajono pedagoginiam, psichologiniam pagalbos centrui, parengimą;
• vykdo bendradarbiavimą su mokytojais, mokinių tėvais (įstatyminiais vaiko atstovais)
• dėl teikiamos švietimo pagalbos turinio, teikimo formų ir būdų;
• šviečia gimnazijos bendruomenę specialiųjų ugdymosi poreikių mokinių ugdymo,
• specialiosios pedagoginės pagalbos teikimo klausimais;
• teikia metodinę pagalbą mokytojams ir mokinių tėvams (įstatyminiams vaiko atstovams);
• atsako už Komisijos plane numatytų veiklų, už kurias atsakingas, įgyvendinimą. Teikia
• pagalbą specialiųjų ugdymosi poreikių mokiniams, jų tėvams (įstatyminiams vaiko atstovams) ir
• mokytojams savo netiesioginio darbo su mokiniais metu arba ištikus Krizei;
• renka, analizuoja medžiagą, teikia siūlymus dėl mokymosi ar švietimo pagalbos teikimo
• ir kitais su vaiko gerovės užtikrinimu gimnazijoje susijusiais svarstomais klausimais;

Socialinis pedagogas - Simona Brazdeikienė

• atsako už saugios ugdymosi aplinkos gimnazijoje kūrimą, pagalbos mokiniams,
• patiriantiems emocinį, psichologinį, fizinį smurtą ar patyčias, turintiems socialinės adaptacijos
• sutrikimų, taip pat mokiniams, turintiems elgesio, emocijų ir socialinės raidos sutrikimų, teikimą;
• pasirinkdamas priimtinas darbo formas (klasių valandėlės, konsultacijos, individualūs
• pokalbiai ir kt.) vykdo nuolatinę smurto ir patyčių prevenciją;
•  atlieka gimnazijos ugdymosi aplinkos, jos saugumo mokiniams tyrimus;
• bendradarbiauja su sveikatos priežiūros specialistu vykdant žalingų įpročių prevenciją
• bei sveikatingumo ugdymo klausimais;
• dalyvauja nagrinėjant gimnazijos nelankymo, nesėkmingo mokymosi, netinkamo
• elgesio priežastis, tarpininkauja sprendžiant mokinių tarpusavio santykių, mokytojų ir mokinių
• santykių problemas;
•  bendradarbiauja su suinteresuotomis institucijomis ar asmenimis sprendžiant vaiko
• gerovės ar Krizės valdymo klausimus;
•  Komisijos pirmininkui suderinus su gimnazijos direktoriumi ir pavedus atstovauja
• Komisijai Kretingos rajono savivaldybės administracijos Vaiko gerovės komisijos posėdžiuose ir
• kitose institucijose svarstant vaiko gerovės klausimus.
•  renka, analizuoja medžiagą, teikia siūlymus dėl mokymosi ar švietimo pagalbos teikimo
• ir kitais su vaiko gerovės užtikrinimu gimnazijoje susijusiais svarstomais klausimais;
•  atsako už Komisijos plane numatytų veiklų, už kurias atsakingas, įgyvendinimą;

Psichologė Vitalija Girgždė

• atsako už gimnazijos ugdymosi aplinkos, mokinių psichologinio saugumo vertinimą,
• už programų, susijusių su bendruomenės psichine sveikata inicijavimą ir koordinavimą,
• gimnazijoje atliekamų tyrimų inicijavimą ir jų atlikimą;
•  dalyvauja nagrinėjant gimnazijos nelankymo, nesėkmingo mokymosi, netinkamo
• elgesio priežastis, tarpininkauja sprendžiant mokinių tarpusavio santykių, mokytojų ir mokinių
• santykių problemas;
•  bendradarbiauja su PPPC ir kitomis institucijomis, vertina, nuolatos teikia psichologinę
• pagalbą gimnazijos bendruomenės nariams ar grupėms;
•  ištikus Krizei, nedelsdamas teikia psichologinę pagalbą bendruomenės nariams,
• konsultuoja mokytojus, kaip informuoti apie Krizę mokinius, jų tėvus (įstatyminius vaiko atstovus);
•  renka, analizuoja medžiagą, teikia siūlymus dėl mokymosi ar švietimo pagalbos teikimo
• ir kitais su vaiko gerovės užtikrinimu gimnazijoje susijusiais svarstomais klausimais;
• atsako už Komisijos plane numatytų veiklų, už kurias atsakingas, įgyvendinimą;

 Logopedė Rasa Embrasienė

•  nustato mokinių kalbos, kalbėjimo ir kitus komunikacijos sutrikimus, rengia kalbos ir
• komunikacijos sutrikimų turinčių mokinių sąrašą, kurį suderina su VGK;
•  atsako už pirminį mokinių specialiųjų ugdymosi poreikių vertinimą, bendradarbiavimą
• su mokytojais, kitais pagalbos mokiniui specialistais, mokinių tėvais (įstatyminiais vaiko atstovais),
• pagalbos teikimą specialiojo ugdymo klausimais, gimnazijos bendruomenės švietimą specialiųjų
• ugdymosi poreikių mokinių ugdymo, specialiosios pedagoginės pagalbos teikimo klausimais;
•  renka, analizuoja medžiagą, teikia siūlymus dėl mokymosi ar švietimo pagalbos teikimo
• ir kitais su vaiko gerovės užtikrinimu gimnazijoje susijusiais svarstomais klausimais;
•  atsako už Komisijos plane numatytų veiklų, už kurias atsakingas, įgyvendinimą;
•  teikia pagalbą specialiųjų ugdymosi poreikių mokiniams, jų tėvams (įstatyminiams vaiko
• atstovams) ir mokytojams savo netiesioginio darbo su mokiniais metu arba ištikus Krizei;

 Pradinių klasių mokytojas- Aurika Keblytė

• atsako už bendradarbiavimą bei bendrų Komisijos plane numatytų veiklų ar programų
• vykdymą su 1 - 4 klasių mokytojais;
• pagal poreikį renka informaciją iš mokytojų, tėvų (įstatyminių vaiko atstovų), mokinių,
• teikia siūlymus dėl mokymosi ar švietimo pagalbos teikimo ir kitais su mokinio gerovės užtikrinimu
• Progimnazijoje susijusiais svarstomais klausimais;
• Krizės metu teikia informaciją 1 - 4 klasių mokiniams ir jų tėvams (įstatyminiams vaiko
• atstovams), padeda kitiems specialistams ir mokytojams;
• analizuoja teikiamos švietimo pagalbos teikimo veiksmingumą 1- 4 klasių koncentre;
•  atsakingas už bendradarbiavimą bei numatytų programų vykdymą su 1- 4 klasių
• mokytojais;
• dalyvauja komisijos posėdžiuose ir atsako už Komisijos plane numatytų veiklų, už kurias
• atsakingas, įgyvendinimą;
•  teikia pagalbą kitiems Komisijos nariams;

Klasių vadovų  atstovas, mokytojas Darius Petreikis

•  atsako už bendradarbiavimą bei bendrų Komisijos plane numatytų veiklų ar programų
• vykdymą su 5 – 8,1G -4G  klasių mokytojais;
• pagal poreikį renka informaciją iš mokytojų, tėvų (įstatyminių vaiko atstovų), mokinių,
• teikia siūlymus dėl mokymosi ar švietimo pagalbos teikimo ir kitais su mokinio gerovės užtikrinimu
• Progimnazijoje susijusiais svarstomais klausimais;
•  Krizės metu teikia informaciją šių klasių mokiniams ir jų tėvams (įstatyminiams vaiko
• atstovams), padeda kitiems specialistams ir mokytojams;
•  analizuoja teikiamos švietimo pagalbos teikimo veiksmingumą šių klasių koncentre;
•  atsakingas už bendradarbiavimą bei numatytų programų vykdymą su šių klasių
• mokytojais;
•  dalyvauja komisijos posėdžiuose ir atsako už Komisijos plane numatytų veiklų, už kurias
• atsakingas, įgyvendinimą;
• teikia pagalbą kitiems Komisijos nariams;